Va rugam sa asteptati...



thumbnail.jpg
06/Jun/2019

Vara asta te distrezi, inveti si iti faci prieteni noi, alaturi de specialistii de la MindTherapy Center. Suntem o echipa de psihologi, psihopedagogi, psihoterapeuti cu experienta in invatare prin intermediul jocului dornici sa impartasim cu voi, noi si vechi modalitati de a face fata provocarilor de zi cu zi in ceea ce inseamna cerintele specifice varstei voastre.

Scoala de vara se adreseaza copiilor intre 3-10 ani (grupe 3-6 si 7-10 ani) si se va desfasura in perioada 1 iunie – 30 august 2019 la sediul MindTherapy Center, din str. Semicercului, nr.1.

Programul scolii va fi de luni pana vineri, intre orele 9-13.

Pret:   250 lei/ saptamana

900 lei/ abonament lunar

  • Pretul include gustarea, atelierele  tematice

 

Program orientativ al unei zile:

9.00-10.00   primirea copiilor, inviorarea de dimineata, jocuri de identificare a emotiilor  “cum ma simt azi?”

10.00– 10.30   gustare (invatam sa pregatim impreuna ceai, limonada, sandwich)

10.30– 11.00   poveste terapeutica

11.00– 13.00   activitati specifice saptamanii in curs

 

Inscrierile se fac la:   0770-334.261; office@mindtherapycenter.ro   in limita locurilor  disponibile.

 

Săptămȃna cunoaşterii (1-5 iulie): scopul principal al jocurilor (planificate pentru prima saptamana) este facilitarea autocunoaşterii realizată în grupul de copii, stabilirea primului contact şi apropierea între participanţi. Prin intermediul activităţilor propuse urmarim dezvoltarea abilităţilor de interacţiune socială pozitivă şi invatam cum sa initiem si sa mentinem o relatie de prietenie, cum ne alegem prietenii.

 

Săptămȃna curiozităţii (8-12 iulie): copiii îşi exprimă curiozitatea în diferite moduri. Atunci când doresc să exploreze ceva nou, îşi folosesc toate simţurile pentru a observa ceea ce prezintă un mare interes pentru ei. Prin activitatile propuse vom gasi raspusuri la întrebări legate de diverse fenomene sau actiuni din mediu („Ce este?“, „Ce înseamnă?“, „De ce se intampla?, “Cum se face?, Cum functioneaza? De ce?“) prin jocuri care să le satisfacă curiozităţile.

 

Săptămȃna experimentelor (15-19 iulie)  alaturi de copii, vom experimenta  o serie de trucuri inspirate din fizica distractiva si chimia magica!

 

Săptămȃna senzorială (22-26 iulie) dezvoltarea senzoriala stimuleaza dezvoltarea copilului in plan cognitiv, social si emotional. M. Montessori consideră că simțurile noastre sunt niște “porți deschise spre lume”, iar materialele senzoriale sunt cheile date copilului pentru a le deschide.

 

Săptămȃna exploratorilor (29 iulie – 2 august) activitati recreative in natura, jocuri de invatare adaptate varstei, invatam sa ne orientam cu ajutorul hartilor, sa exporam colturi uitate ale Bucurestiului.

 

Săptămȃna creativităţii (5 – 9 august) ne familiarizam cu instrumentele de lucru, invatam sa dam alta intrebuintare materialelor reciclabile, ne confectionam jucarii, realizam obiecte decorative

 

Săptămȃna gastronomiei (12 –   16 august) descoperim impreuna beneficiile unei alimentatii sanatoase, invatam sa gatim si sa functionam ca o echipa in bucatarie

 

Săptămȃna povestilor (19 – 23 august) punem in scena povestile preferate, confectionam personaje de poveste, inventam propria poveste

 

Săptămȃna prieteniei  (26 – 30 august) realizam un afis al prieteniei, discutam despre experientele traite impreuna, punem in scena situatii cu diverse emotii, facem planuri pentru final de vacanta.

 

Va asteptam cu drag!


24/Mar/2019

Sănătatea psihică pornește de la comunicare, ascultare și înțelegere. De cele mai multe ori, persoanele care ni se adreseaza si solicita un demers psihoterapeutic nu prezinta un diagnostic psihiatric ci doar anumite dificultati legate de viata personala


24/Mar/2019

  • Evaluare psihiatrică în vederea stabilirii diagnosticului
  • Prescriere şi monitorizare a tratamentului medicamentos psihofarmacologic
  • Consilierea şi psihoeducaţia familiei şi copilului
  • Recomandari cu privire la interventia psihoterapeutica si abordarea educationala adaptate fiecarui caz

Specialistii Centrului nostru au experienta clinica in evaluarea, diagnosticul si tratamentul copiilor si adolescenţilor care prezinta manifestari de tipul:

 

  • TULBURĂRI PERVAZIVE DE DEZVOLTARE (tulburări de spectru autist)
  • TULBURĂRI SPECIFICE DE DEZVOLTARE (tulburări de limbaj, tulburări de învăţare)
  • TULBURĂRI EMOŢIONALE ŞI DE COMPORTAMENT ALE COPILULUI ŞI ADOLESCENTULUI:
  • Tulburarea hiperkinetică cu deficit de atenţie (ADHD)
  • Tulburarea de opoziţie
  • Tulburarea reactivă de ataşament
  • Ticuri
  • Enurezis, encoprezis
  • Balbism
  • TULBURĂRI DE ALIMENTAŢIE (anorexie, bulimie, tulburări de hrănire în perioada de sugar şi copil mic)
  • TULBURĂRI ANXIOASE, FOBII, TULBURARE OBSESIV-COMPULSIVĂ
  • TULBURĂRI SOMATOFORME
  • TULBURĂRI DE DISPOZIŢIE/AFECTIVE (depresie, tulburare bipolară)
  • PSIHOZE
  • SITUAŢII DE CRIZĂ SPECIFICE ADOLESCENŢEI
  • TULBURĂRI LEGATE DE TRAUMĂ, ABUZ, ABANDON

15/Mar/2019

Examinarea psihologica este diferita de la caz la caz, aducand date pretioase cu privire la nivelul intelectual si structurarea personalitatii copilului. Aceasta se realizeaza in functie de necesitatile si mai ales de posibilitatile copilului, folosind probe adecvate varstei si nivelului de dezvoltare:

  • evaluarea dezvoltarii neuropsihice prin folosirea de scale de dezvoltare neuropsihologica a copilului ofera date privind socializarea, comportamentul, limbajul, autonomia, dezvoltarea cognitiva, motricitatea.
  • detectarea tulburarilor de dezvoltare se face prin evaluarea nivelului de dezvoltare a fiecarei arii: socializare (relationarea cu grupul de varsta, modul in care indeplineste cerintele, solicita si impartaseste interesul sau placerea); limbaj (auz, intelegere, vocabular, exprimare); cognitiv; autonomie personala; motricitatea fina (coordonarea ochi-mana, manuire de obiecte mici) si grosiera (mers, sarit, miscare ampla).
  • evaluarea atentiei: concentrarea, stabilitatea, distributivitatea.
  • evaluarea memoriei vizuale si a memoriei auditive
  • evaluarea creativitatii copilului
  • capacitatea de analiza si sinteza si memorarea pe termen scurt;
  • evaluarea dispozitiei, prezenta sau absenta manifestarilor de depresie/anxietate/fluctuatii ale dispozitiei
  • evaluarea personalitatii fie prin metode proiective, fie prin chestionare si scale specifice
  • evaluarea dezvoltarii cognitive si evaluarea coeficientului de inteligenta

15/Mar/2019

Atunci cand exista dificultati in intelegerea mesajelor/instructiunilor verbale, in fluenta, coerenta si cursivitatea vorbirii sau in pronuntia anumitor sunete sau cuvinte dar si atunci cand, copilul intampina dificultati la scola – isi insuseste greu abilitatile de scris-citit, calcul matematic


dreamstime_xxl_44580854-2-1200x956.jpg
15/Mar/2019

"Acum inteleg ce simt si stiu cum sa comunic cu persoane noi." este ceea ce nedorim sa spuna toti participantii la acest proiect. Ne vom intalni saptamanal si vom incerca sa dezvoltam impreuna constientizarea si gestionarea propriilor emoții, lucrul in echipa, incurajarea dialogului sau descoperirea de noi interese si valorificarea propriilor resurse


Copyright Mindtherapycenter 2019